Château-Thierry 31 mai 2023
Le projet biodiversité sur le coteau de chartèves s’expose au lycée jean de la fontaine. Suite à la sortie découverte du 15 et 16 mai sur le coteau de Chartèves, c’est dans la Salle Estruche, accueilli par Franck TOURNEUX; proviseur du Lycée Jean de La Fontaine que le projet «biodiversité, le coteau de chartèves», porté par Mme Joelle ROGUIER-LEMOINE; professeur de SVT (Science de la Vie et de la Terre), avec le concours de plusieurs de ses collègues et le soutien actif de la Direction du Lycée Jean de La Fontaine de Château-Thierry, qu’une partie des 200 élèves de la seconde à la terminale, impliqués dans le projet ont présenté aux élus et différents acteurs de la défense du coteau de Chartèves, le résultat de leurs travaux en une exposition visible au Lycée jusqu’au samedi 3 juin. E x p o s i t i o n de six panneaux biodiversité du coteau, agrémentés d’un QRCODE présentant les diverses espèces végétales et animales à protéger sur le coteau, ainsi qu’un panneau sur l’historique du coteau. Une exposition de bouteilles de champagne données par M. Alain BERGERE, dont les étiquettes créées par les élèves en art plastic, soulignent l’intéret de sauvegarder la biodiversité. Un livret du visiteur sous forme de quiz permet d’en apprendre énormément sur le coteau de Chartèves et la biodiversité. Un travail énorme par des élèves complètement impliqués dans ce vaste projet, qui n’en est qu’ à son début. En conclusion de la visite de l’exposition, Stéphane LEVY, de Courtemont-Varennes, présenta une partie de son travail d’inventaire pour l'obtention d'un Brevet de Technicien Supérieur (BTS) en Gestion et Protection de la Nature, prenant pour sujet d'étude la biodiversité du coteau de Chartèves. Christian VACHER, membre créateur de l’association Chartèves, Protégeons notre Environnement , ainsi que Pascal RICHARD; Maire de Chartèves, ne peuvent que se réjouir de voir des jeunes, sensibilisés et actifs, dans la protection de notre environnement, devenant ainsi les protecteurs de notre vie sur terre.
